感謝，我們出發到基隆一路上都這麼順利，連天氣也意外的晴朗。
如果沒有學校的伙伴幫忙小朋友化妝、梳頭、整髮、著衣、搬運道具、音樂控制，否則這麼浩大的工程我無法獨自一人完成。如果沒有你們，再專業的舞蹈，跳起來的感覺總是少了「一股精神」，這是你們給我最好的加油與支持。
說真的，我沒有在怕的！這兩年在泰興的磨練，對於舞台、講台我根本不陌生。一個老師，在台上展現出懼怕神色的時候，整個團隊的氣氛與精神隨之瓦解，也慶幸我們的小朋友夠堅強，也夠熟悉舞台跟眾人的目光。我真的很愛這個團隊，夠強。
剛開始上場，麥克風出了問題，旁白與歌唱無法傳送聲音，小朋友的舞蹈整個像默劇一樣。在旁幫忙的同事們非常驚訝，之後的反應是氣憤，他們與在旁的工作人員反應說要重新跳過，只是已經下了木鼓聲，孩子們也下了舞蹈，如果這時候停手就沒有辦法保證能夠重來。硬著頭皮，在沒有老人期待的旁白，也沒有悠遠的吟唱聲之下，我繼續敲打木琴，至少那起碼可以穩住孩子們感覺缺少其他背景音樂的緊張情緒，「跟平常不樣」這應該是他們當下的感覺吧！
學生們也真夠沈得住氣，繼續完成他們熟悉的舞步。只是他們不曉得，後台的老師們已經抗議成一團了。後來，音效出現了，出現得非常突兀。
「完了，我們的舞蹈就這麼毀了。」手上不停敲擊著木股，我內心卻是沈澱澱的失望。帶著不報期待的心情，看著孩子們在台上比平常時候努力的跳著舞，眼眶有些濕潤。
退場了，一位學生問我：「我們跳得好嗎？」我說不出話來，但是有更多的學生跟我說：「老師，我沒有跳錯喔！」這就夠了，沒有跳錯，也比平常的時候認真，我告訴自己應該要為這些表現知足。
「你們是最棒的。」我這麼說。
我不想留在會場等待成績，怕聽到成績我會心痛。難得的，校長要我們觀摩其他學校的舞蹈表演，也許好的演出是日後我們可以學習的目標。等待多麼難熬，我明白什麼叫做坐如針氈。指導了這麼久，不就是期待這個成績嗎？熱鬧的場子顯出我的平靜，甲等我也認了，1個小時的觀看與沈澱，明白認輸也是成長的過程。
沒有想到，沒有想到我們得了優等。這教我平靜無波的情緒又怎生個大浪？孩子們雀躍的歡呼聲讓我清醒。這種被肯定的感覺，緊緊繫著我跟孩子們的心。
努力需要被肯定，老師、學生都一樣。付出值得被感謝，因為是心力的給予。
如果沒有學校的伙伴幫忙小朋友化妝、梳頭、整髮、著衣、搬運道具、音樂控制，否則這麼浩大的工程我無法獨自一人完成。如果沒有你們，再專業的舞蹈，跳起來的感覺總是少了「一股精神」，這是你們給我最好的加油與支持。
說真的，我沒有在怕的！這兩年在泰興的磨練，對於舞台、講台我根本不陌生。一個老師，在台上展現出懼怕神色的時候，整個團隊的氣氛與精神隨之瓦解，也慶幸我們的小朋友夠堅強，也夠熟悉舞台跟眾人的目光。我真的很愛這個團隊，夠強。
剛開始上場，麥克風出了問題，旁白與歌唱無法傳送聲音，小朋友的舞蹈整個像默劇一樣。在旁幫忙的同事們非常驚訝，之後的反應是氣憤，他們與在旁的工作人員反應說要重新跳過，只是已經下了木鼓聲，孩子們也下了舞蹈，如果這時候停手就沒有辦法保證能夠重來。硬著頭皮，在沒有老人期待的旁白，也沒有悠遠的吟唱聲之下，我繼續敲打木琴，至少那起碼可以穩住孩子們感覺缺少其他背景音樂的緊張情緒，「跟平常不樣」這應該是他們當下的感覺吧！
學生們也真夠沈得住氣，繼續完成他們熟悉的舞步。只是他們不曉得，後台的老師們已經抗議成一團了。後來，音效出現了，出現得非常突兀。
「完了，我們的舞蹈就這麼毀了。」手上不停敲擊著木股，我內心卻是沈澱澱的失望。帶著不報期待的心情，看著孩子們在台上比平常時候努力的跳著舞，眼眶有些濕潤。
退場了，一位學生問我：「我們跳得好嗎？」我說不出話來，但是有更多的學生跟我說：「老師，我沒有跳錯喔！」這就夠了，沒有跳錯，也比平常的時候認真，我告訴自己應該要為這些表現知足。
「你們是最棒的。」我這麼說。
我不想留在會場等待成績，怕聽到成績我會心痛。難得的，校長要我們觀摩其他學校的舞蹈表演，也許好的演出是日後我們可以學習的目標。等待多麼難熬，我明白什麼叫做坐如針氈。指導了這麼久，不就是期待這個成績嗎？熱鬧的場子顯出我的平靜，甲等我也認了，1個小時的觀看與沈澱，明白認輸也是成長的過程。
沒有想到，沒有想到我們得了優等。這教我平靜無波的情緒又怎生個大浪？孩子們雀躍的歡呼聲讓我清醒。這種被肯定的感覺，緊緊繫著我跟孩子們的心。
努力需要被肯定，老師、學生都一樣。付出值得被感謝，因為是心力的給予。
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